Skolans brist på kunskap om astma skapar psykisk ohälsa
INSÄNDARE. Skolorna följer inte lagen. Jag har haft astma hela mitt liv och har aldrig fått anpassningar som jag har rättighet till. Och jag är inte ensam om det. Det är ett utbrett problem med skolor som inte följer lagen om lika skolgång för alla.
Enligt en rapport från föreningen Unga allergiker lider mer än hälften av alla barn med astma och allergier med psykisk ohälsa. Och nästan 80 procent svarar att de har känt sig dåligt bemötta i skolan. De måste varje dag vara där de mår sämst. Med lärarnas oförstående och andra elevers skämtsamma retande. Och när jag som barn med astma och allergi läser detta känner jag igen mig. Ibland har lärarna motarbetat mina anpassningar.
Den här rapporten visar att det är fler barn som varit med om detta. Symtomen av astma liknar dessutom symtomen av stress. Detta gör att det blir en ond spiral där det vara riktigt svårt för barnet att veta vad som är vad. Det är alltså svårt för barn med astma att bli bättre. För mig var det en väldigt lång resa.
Jag har i praktiken inte fått några anpassningar. Till exempel när jag sa att jag inte skulle klara av ett simprov. Jag hade precis haft en dubbel lunginflammation, men läraren menade att jag skulle göra provet ändå. Jag kunde knappt hålla mig flytande. Efteråt var jag helt förstörd. När jag skulle göra omprov fick jag inte ha med min medicin och mina föräldrar fick inte vara med om jag fick en astmaattack. Efter en lång diskussion med läraren och ett intyg av läkare fick jag ha min medicin.
Vi får höra av lärarna om barnens rätt och allas lika villkor. Men ändå upplever många barn med en stor psykisk ohälsa kopplad till astma och allergi i skolan. Hur kan detta fortgå?
Det är faktiskt en skandal att detta händer. Antalet personer med astma ökar samtidigt som allt fler barn med astma och allergi blir utstötta och mobbade. Därför känner allt fler barn sig utstötta och ensamma. Det här behöver ändras och uppmärksammas.
Sigge, medlem i Unga Allergiker Stockholm
Revanschs debattsidor publicerar argumenterande texter med syfte att påverka. Åsikterna som uttrycks är skribentens egna och inte tidningens.